国立三中校歌歌词中有这样两句话：“仁实勇毅垂为校训，朴茂彪横导之学风”。
意思就是：教师要有十分严肃、认真、负责考核的教学态度，不及格就是不及格，
该重读就得重读，谁也不能例外。教师与教师间，从未有过任何矛盾，
大家都以提高教育质量，教好学生作为天职。学生都要有一个非常浓厚的读书风气。
管教严格，则用志不纷。学生都来自沦陷区，家破人散，报国心切，各有抱负，努力学习，
自励精神十分顽强，这是由于当时的特定环境和形势逼成的。学生和学生间，
都以学习优良为荣，相互探讨，相互交流，亲若兄弟，互爱互助，蔚然成风。
学校成立校务委员会，贯彻集体领导。校务委员成员，都是各名牌中学校长，办学经验丰富，
豁达融洽，团结奋进，为学校领导核心。除此之外，还有一个因素，
国立三中的学生多来自五大名牌中学，学生课业基础好，在三中学习一年、两年就毕业了。
据当时教育部统计长王万钟说：国立三中前三届高中毕业生，
报考全国各大学的录取人数占报考人数比例，多达95%，少至80%，足以映显教学成果。
第三，是师生间亲密的关系。国立三中教职员都把学生看成是自己的儿女，亲若骨肉。
而学生把老师敬若父母，亲密无间。我在高中部只读了一年半就毕业了，
在西南联大蹲上4年，但是，这一年半的情感远胜于4年。因为在三中时，
我们衣、食、住、行、乐都在一起。老师为学生操心尽意，照顾食宿，视如再造父母，
有如在家里一样的温暖，周校长就是我的家长。我记忆起两件事：铜仁是黔东的一个小县，
卫生条件很差，臭虫跳蚤很多，使学生不能安眠，影响学习。当时没有杀虫剂，
学校只好用烧开水沸煮整只木床的土办法来消减虫害，让学生睡好。
另一件是：乡村师范部有个毕业生名叫毛香基，分配到一个名叫坝盘的乡村去工作，
那里环境恶劣，虫害很凶，毛香基工作繁重，身染虐疾，无药医治，周校长闻讯后，
即派专...